მეეცხრე დღე

       ამ პროექტის ფარგლებში მე მივიგე ბლოგში მუშაობის გამოცდილება, ფაილების შექმნისა და მათი ბლოგში განთავსების გამოცდილება. googl drive- ში  ნამუშევრების შენახვა და გაგზავნა.  სასწავლო მიზნებისა და პროცედურების სწორად გაწერა. (თანხვედრა). ვისწავლე ბროშურების შექმნა და გაფორმება.
ვისწავლეთ ბლოგის შექმნა,  მისი გაფორმება, ბლოგში დოკუმენტების ატვირთვა, ბლოგების გაზიარება.
     მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის პრეზენტაცია. მიგებული შენიშვნების გათვალისწინებით შევიტან შესწორებებს  პროექტის სასწავლო გეგმაში (სასწავლო პროცედურებში). მოსწავლეების პროექტებით დაინტერესების ეფექტური ხერხები.

მეშვიდე დღე

 ტრეინინგი დაიწყო მისალმებით, წინა ტრეინინგის განხილვით. თითოეულმა მასწავლებელმა  გავაკეთეთ მოსწავლის სავარუდო ნაშრომის პრეზენტაცია. განვიხილეთ ჯგუფში და ტრენერის დახმარებით შევიტანეთ შესწორებები. სასწავლო პროექტის გეგმაში შევიტანე შეფასების სტრატეგიები. ჩავწერეთ ასევე სასწავლო პროცედურები.

მეექვსე დღე

წინა ტრეინინგის განხილვა,შეფასების სტრატეგიების განხილვა.გავაკეთეთ მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი. წინასწარ შედგენილი პრეზენტაციის ჩეკლისტის მიხედვით. მივიღეთ დავალებად შავად გავწეროთ პროექტის აქტივობები. .დაუკომენტარეთ ერთმანეთს ბლოგები.

მეოთხე დღე

გავიხსენეთ წინა ტრეინინგებზე განხილული თემები, გავეცანით ერთმანეთის  პროექტის მიზნებს, გავეცანით მიმართულების მიმცემ სიტყვებს, შევადგინეთ მიმართულების მიმცემი კითხვები. დავალება :გაუკეთოთ ერთმანეთს მიმართულების მიმცემ კითხვებზე კომენტარები, შემდეგი შეხვედრისთვის უნდა მოვიტანოთ შეფასების რუბრიკები.

მესამე დღე

  გავეცანით დღის მიზანს, გავეცანით წინა ორი დღის შედეგებს, შევქმენით პროექტის ბუკლეტი, შევინახეთ ელექტრონულ ღრუბლებში, გავეცანით ncp.ge . განვიხილეთ პროექტის სტანდარტები და ინდიკატორები. სახლში დავალებად მოგვეცა პროექტის მიზნების ჩამოყალიბება.

ტრეინინგის მე-2 დღე: 9.30 სთ . მისალმება. 1.  წინარე ცოდნის განხილვა . 2.თითოეული პროექტის თემატიკის განხილვა და დახვეწა. 3.პროექტის მოთხოვნების გაცნობა, 4.პროექტზე  დაფუძნებული მიდგომის განხილვა, 5.  21 საუკუნისთვის საჭირო უნარ-ჩვევების  განვითარება პროექტების კეთებით  6.გავეცანით პროექტის მახასიათებლების ჩეკლისტს  7. ვისაუბრეთ მაღალ სააზროვნო საფეხურებზე და მის მნიშვნელობაზე მოსწავლეთა განვითარებისათვის, ბლუმის ტაქსონომიის მიხედვით.   შევისწავლეთ საქაღალდეების შექმნა შენახვა google drive-ში ღრუბელში.  გავეცანით პუბლიკაციის შექმნას.  დავალება: ბუკლეტის შექმნა.

პირველი დღე

     გავეცანი ტრეინინგის მიზანს, ტრეინინგის განრიგს  ყოველი შაბათი-კვირა 26 მარტის ჩათვლით.   ყოველი ტრეინინგის ხანგრძლივობა 4 სთ. გავეცანით  8 მოდულს, ელექტრონულ სახელმძღვანელოს, 21 საუკუნის უნარ ჩვევები, პროექტის გეგმის შაბლონი. ვნახეთ მზა პროექტები  . შესვენება 15წთ.გავხსენით ტრენერის მიერ მოწოდებული ბლოგი. განვიხილეთ პროექტის შეფასების რუბრიკა.  გავეცანი პროექტ კონკიას გეგმას.